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  • 小学英语学习方法 [内容预览] 31 | 2009-10-22 11:01:14
    英语学习的现状在小学阶段,我国教科书共安排500个单词,根据笔者的调查,每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右,如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲,不识英文单词也会成为英语盲,其结果,什么都看不懂,什么都听不懂.有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣,这并矛盾,然而,兴趣是建立在“懂&r...

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  • 不同版本小学英语教材简介 [内容预览] 70 | 2009-10-18 00:37:10
    随着我国经济建设的发展及改革开放的深入,1991年以来,北京、上海、天津及广州等地都开始重新编写了小学英语教材。这些教材均采取了结构与功能相结合的体系,都更加重视对语言能力的培养,使学生有机会进行听、说、读、写的各种训练。现分别介绍一下上海市以及北京市、广东省新编九年制义务教育的小学英语新教材。  1.北京人民教育出版...

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  • 中文名称:阶梯快乐儿童英语[全套] [内容预览] 76 | 2009-10-18 00:36:50
    中文名称:阶梯快乐儿童英语[全套]http://lib.verycd.com/2007/09/19/0000163937.html这套是dvd版本的,一共72dvd,由于带宽有限,我会陆续发布的,请大家耐心等待,也请下载完成者帮忙多多做源。网上搜索了一下,没有找到这版本的介绍,就借用原来vcd版本的介绍吧。《你和我阶梯...

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  • [图文] 10天背诵英文10000单词教 [内容预览] 57 | 2009-10-18 00:34:37
    10天背诵英文10000单词教点击下载:10天背诵英文10000单词教程.doc(300KB)

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  • 宝宝,玩会英语(转) [内容预览] 48 | 2009-10-18 00:34:08
    推荐怎样确定孩子的英文水平到底如何呢?是根据单词量还是口语交际能力,或者阅读写作能力呢?我家琳儿在学阶梯英语中级了,背课文及单词不太困难,也有些听力的训练(用外研社的小学生听力100句),每天都有固定的英语学习时间,孩子挺喜欢学的,可我总觉得还差些什么,心里没底啊!  我认为衡量孩子英语学习水平的标准主要体现在几个方面...

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  • 深圳小学英语教材和香港小学英语教材的异同之我见 [内容预览] 147 | 2009-10-18 00:33:47
    深圳和香港作为邻居,两者在经济和贸易等各方面的联系日益俱增。文化方面的交流当然也不例外。在小学英语教育这方面,深圳更是以学习的态度去借鉴香港的经验,从深圳的小学英语教材就可以看出香港小学英语教材的影子。当然由于二者所处的环境不同,教材也有所不同。在香港,由于历史原因和他的语言环境的特殊性,英语是作为第二语言去学习的。而...

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  • 《牛津小学英语》1——5年级 [内容预览] 113 | 2009-10-18 00:33:25
    《牛津英语》(一年级第一学期)draw画ear耳朵nose鼻子taste尝、尝试toe脚趾wave挥、挥动lemon柠檬melon甜瓜bean豆leaf叶子taro芋balloon气球doll洋娃娃tongue舌头tongue-twister绕口令==《牛津英语》(一年级第二学期)aunt阿姨、姑妈fold折叠fire...

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  • 幼儿怎样学习英语更有效 [内容预览] 32 | 2009-10-18 00:32:08
    幼儿怎样学习英语更有效时下,社会上幼儿英语越来越热,儿童学习英语的年龄也越来越小,许多家长看到别人家的孩子能说出几个英语单词,便羡慕不已.于是想尽办法让孩子学习英语,但一段时间过后,不少孩子的英语学习成绩却并不理想,有的孩子甚至对英语学习产生了恐惧感和厌恶感.让家长们很是苦恼.为此,我们采访了中国儿童中心师资处主办英语...

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  • 幼儿学英语培养语感更重要 [内容预览] 43 | 2009-10-18 00:31:32
    幼儿学英语培养语感更重要目前,在我们国内真正意义上的双语幼儿园还是凤毛麟角,大多数名为双语幼儿园,实际上,只是在一定的时间里,把英语作为一门学科来学习,其他时间里的学习还是用母语进行。真正的双语幼儿园,应该是同时以两种语言作为教学媒介的教育系统,即幼儿同时学习两种语言,并通过两种语言学习其他知识。从幼儿本身考虑,他们的...

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  • 3-6岁的幼儿启蒙英语口语 [内容预览] 156 | 2009-10-18 00:31:09
    学龄前儿童通过一年的学习,能不能说一口流利的英语?在许多人看来,如果不是出国,这个设想似乎是天方夜谭。天津英博教育信息咨询中心在全市率先倡导“零压力”学习环境,为学龄前的孩子们创造一个完全语言环境,让孩子们在游戏中与外国教师交流。  一位日本籍的女孩初次来到中国,在全中文的环境中,不到一年就能够...

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  • 小学英语课应遵循几个原则 [内容预览] 21 | 2009-10-18 00:30:46
    1、要重兴趣、重成就感、重自信心。小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于学习的兴趣,小学英语教学应采取一切可能的方法,使他们喜欢学、乐于学。因此,教师要通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践,体验成功,有了成就感,就有了自信心。2、重环境、重频率、重...

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  • 快乐活动性原则及其在儿童英语教学中的应用 [内容预览] 18 | 2009-10-18 00:30:27
    快乐活动性原则要求教师在语言教学中,以语言兴趣为中心,伴随语言学习的各种游戏,全身性的反应活动,使儿童掌握语言的基本知识,技能,加强儿童运用语言的能力,培养儿童活泼的个性.根据心理学理论,兴趣是儿童进行活动的主要动力.儿童的兴趣总是和一些积极,肯定的情绪相联系,它可以激发儿童的求知欲,可以降低儿童意志努力的程度,使其注...

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  • 父母心得:女儿的快乐英语 [内容预览] 19 | 2009-10-18 00:30:12
    “妈妈,你什么要我学英语?”五岁的女儿在去英语学校的路上,一本正经地问我。我正在思考晚上一个重要的专访的事情,因此心不在焉地作答:“这个你还不明白吗?”女儿抬起头,眼睛直视着我说:“难道就因为英国比我们强大,我们就要学习他们的语言吗?”&ldquo...

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  • 我是怎样让宝宝学英语的 [内容预览] 22 | 2009-10-18 00:29:51
    当宝宝口中说出类似Hi或Apple的发音,你是不是会觉得讶异不已,从小教0岁宝宝英语,这个构想可能吗?如果可能,又该如何进行?是不是有什么适合的教材,可以让妈咪或爸爸轻松上手?父母的英语程度不好,能自己教孩子吗?  培养0岁宝宝对语言的兴趣  现在许多学龄期孩子的父母,把孩子送到补习班或幼儿园,希望孩子回家后便能说一口...

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  • 儿童英语44个基本音.rar [内容预览] 97 | 2009-10-18 00:29:09
    44个基本音;代表44个基本音的字母和字母组合;468个不间断音;30-40常用的前缀和后缀;二十六个辅音b+e=bek+e=ked+e=def+e=feg+e=gebcdfgh+e=hezh+e=zhel+e=lem+e=men+e=nehjlmnp+e=pek+uo=kuor+uo=ruos+e=set+e=tep...

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  • 剑桥少儿英语2级上UNIT1-UNIT9测试题|剑桥少儿英语二 级考试 测试题 [内容预览] 24 | 2009-10-18 00:28:43
    Listening听力部分I.Listenandtick听句子,在相应的空格上打√CatDogMouseMonkeyHippoTigerCowdrinkmilkclimbtreecatchamouserunveryfasteatthegrassclimbmountainsswimintheseaII.Lis...

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  • 你剥夺了孩子学英语的权利吗? [内容预览] 10 | 2009-10-18 00:28:19
    [转]你剥夺了孩子学英语的权利吗?你是否只关心孩子的衣食住行,你是否常常埋怨自己的孩子没有你想象的那样聪明,你是否一直在责怪孩子不好好学习?其实,在孩子的成长过程中,不仅会面临很多学习中的问题,还会遇到许多书本外的问题,例如自信心,毅力,态度。习惯等等问题。遇到问题,孩子很可能会积极面对,也可能会选择逃避,或者发脾气,...

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  • 不要逼你的孩子学外语 [内容预览] 20 | 2009-10-18 00:26:43
    随着外语在人们生活中的地位越来越重,很多中国家长开始从小培养自己的孩子:制定“零岁”学外语计划,送孩子去双语幼儿园,从孩子会喊“爸爸”、“妈妈”,就教他“Daddy”、“mummy”…&...

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  • 小学英语教材分析 [内容预览] 84 | 2009-10-18 00:26:22
    一、快乐英语:1、该教材难度较大2、对话内容不太常用和生活脱节3、对话与表演部分区别不大,学生易混淆,应选择一个环节保留4、第一册与第二册难度跨越大二、小学英语人教版旧教材:1、教材编排与课时安排不配套,完不成教育任务2、教参的可操作性不强,重点难点不明确,游戏形式单一3、趣味性不强4、三、四册衔接不好,难度跨越大三、...

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  • 剑桥少儿英语2级期末考试试卷(1) [内容预览] 57 | 2009-10-18 00:25:43
    剑桥少儿英语2级期末考试试卷(1)剑桥少儿英语2级中UNIT9-UNIT4(二下)Name_______________Marks________听力部分一.单词辩音(12%)()1.A.playB.plane()2.A.fiftyB.fifteen()3.A.tiredB.tried()4.A.wouldB.shou...

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  • 幼儿英语100句 [内容预览] 90 | 2009-10-18 00:25:22
    幼儿英语100句(一)打招呼,问好.1.GoodmorningGoodmorning!早上好早上好!2.GoodafternoonGoodafternoon!下午好下午好!3.HowoldareyouIam(four).你几岁了我(四)岁.4.WhatisyournameMynameis(lanlan)你叫什麽名字我叫...

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  • 100本孩子们最喜欢的书 [内容预览] 47 | 2009-10-18 00:24:35
    适合各年龄段的孩子TheGivingTreebyShelSilversteinWheretheSidewalkEnds:thePoemsandDrawingofShelSilversteinbyShelSilversteinLittleWomenbyLouisaMayAlcottTheWizardofOzbyL.Fra...

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  • 小学英语学习方法 [内容预览] 17 | 2009-10-18 00:24:09
    英语学习的现状在小学阶段,我国教科书共安排500个单词,根据笔者的调查,每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右,如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲,不识英文单词也会成为英语盲,其结果,什么都看不懂,什么都听不懂.有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣,这并矛盾,然而,兴趣是建立在“懂&r...

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  • 小升初孩子学英语要主动说 互动说 有兴趣 [内容预览] 7 | 2009-10-18 00:23:49
    自从考上外语学院的研究生,每年暑假我都会办一个小学英语口语班。我所在城市的小孩子学英语的氛围很好,为了迎接2008年北京奥运会,市里的学校也开展了“开口说英语微笑迎外宾”等一系列活动。但是在我的口语班上,小学生实际学英语的效果却叫人大跌眼镜。近两期辅导班办下来,我遇到过很多小学生英语学习中的笑话...

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  • 少儿启蒙大师V4.0双语完全版(附注册机及注册图)! [内容预览] 71 | 2009-10-18 00:23:27
    少儿启蒙大师V4.0双语完全版(附注册机及注册图)!少儿启蒙大师V4.0双语完全版是一款针对幼儿、少儿进行启蒙教育的多媒体共享软件。它集中了幼儿启蒙教育的绝大多方面,将声音,图像,文字,动画,集中一起,符合幼儿、少儿接受知识的特点,使您的孩子在不知不觉中学习到新的知识。原创声明:该软件在网上特别已经很难下到了,不是链接...

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  • 儿童英语从听力开始 [内容预览] 29 | 2009-10-18 00:23:04
    邻居家有个三岁的小女孩,妈妈是个老师,相对比较重视孩子的教育,不但教孩子从小认字还教孩子说英语。不时听见她们“脸face鱼fish”那样演练,感觉很熟悉。就好象又回到了我们从小学英语的那套模式里--一个一个的单词,从汉语到英语。虽然孩子从很小就接触,相对而言会及早成绩斐然,可是到底是多绕了很迂回...

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  • [图文] 小学新标准英语课程(三年级起点 外研社版)flash版本 [内容预览] 421 | 2009-10-18 00:20:27
    小学新标准英语课程(三年级起点外研社版)flash版本小学新标准英语课程(三年级起点外研社版)flash版本点击下载此文件(25.42KB)种子文件,可以用迅雷等下载下载速度可以

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  • 小学英语字母怎么学孩子有兴趣 [内容预览] 26 | 2009-10-18 00:20:08
     对于刚接触英语的小学生来说,字母是十分抽象、枯燥的。教师如果不想方设法去帮助学生在头脑中建立一座抽象符号与具体事物之间的桥梁,那么要熟练掌握26个英语字母也将成为一件难事,这对于学生以后的学习兴趣、学习自信心的发展是极为不利的。因此,我尝试用多种方法来进行小学英语字母教学,使枯燥乏味的字母教学变得生动形象,激发了学生...

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  • 新版you&me阶梯快乐儿童英语全套 [内容预览] 479 | 2008-11-08 21:32:20
    发布者:bbxpp发布时间:2006-09-0121:10最新更新时间:2006-10-1322:41eMule资源下面是用户共享的文件列表,安装eMule后,您可以点击这些文件名进行下载新版you.&.me.阶梯英语01k1-1--阳光宝贝.rar357.7MB新版you.&.me.阶梯英语02k1-...

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  • 家长如何营造双语氛围 [内容预览] 73 | 2008-11-08 21:31:39
    在家庭中如何营造双语氛围,在家庭中开展双语教育需要开展哪些策略:1、熟悉了解一些基本的日常单词,如一些水果、一些日常用品等,在可能用到这些单词的时候,用英文说出来,当然还要用中文说,让孩子了解中英文的对应关系。千万不要给孩子压力,就当这是正常的交流,不要一遍遍重复,好像非得让孩子掌握不可,长期坚持很重要,要想孩子掌握不...

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